Kathleen Slocombe | Principal Colonna

"Nel XXI secolo le scuole hanno il sempre più importante ruolo di promotori di un insegnamento diverso, che stimoli negli studenti una curiosità e una passione per l’apprendimento che durino una vita intera. Per dirla con Einstein: “Impara da ieri, vivi per oggi, spera per il domani. La cosa importante è non smettere di porsi delle domande. La curiosità ha in sè la propria ragion d’essere."

Marthinus Barnard | Vice Principal Academic

“Se uno studente è felice di venire a scuola e di imparare nuove cose ogni giorno, allora non avrà problemi nella vita. Se si aggiungono benessere fisico e mentale e lo stimolo alla crescita, I nostri ragazzi possono considerarsi pronti a prendere il volo verso il futuro. Un’ educazione di successo si basa sull’accendere passioni che durano una vita.”

Kara Chapman | Vice Principal - Pastoral Care

"Creando un ambiente di apprendimento eccitante e dinamico; le scintille volano, la curiosità si accende e avviene un apprendimento indimenticabile. Con fiducia, onestà, gentilezza, supporto e cura, gli studenti si sentono sicuri di essere coraggiosi, di commettere errori e di essere liberi di esprimersi. In SLS siamo orgogliosi della nostra fiorente comunità e delle relazioni che abbiamo tra i nostri insegnanti, i nostri studenti e le nostre famiglie."

Arthur Russell | Head of Key Stage 2

"Il nostro scopo è quello di seguire un curriculum che insegni ai nostri studenti a pensare in maniera critica e ad analizzare ciò che li circonda, apprendere da ciò che imparano in classe e fuori, combinando così le loro capacità pratiche e le la comprensione concettuale dei temi del British National Curriculum. Come insegnanti di Primary vogliamo trasmettere agli studenti l’amore per la conoscenza, in un ambiente in cui si sentano al sicuro e stimolati a mettersi sempre in gioco lungo il loro percorso di studi."

Elena Brevi | Primary School Italian Coordinator

“Educare significa permettere alle nuove generazioni di avere gli strumenti per rendere migliore il mondo in cui vivono, di agire con consapevolezza, di crescere e maturare con coscienza, spirito critico e fedeltà verso se stessi e gli altri, La scuola deve essere intesa come un “laboratorio di vita” in cui sperimentare, scegliere e agire per sviluppare senso critico, apertura mentale e rielaborazione dei contenuti attraverso la propria personale visione del mondo.”

Davide Zanoni | Middle School Italian Coordinator

"Non credo ci sia qualcosa di più stimolante che lavorare con gli studenti. Avere a che fare con ragazzi intellettualmente vivaci, in un'età dove la mente è aperta e desiderosa di apprendere, porta con sé tante soddisfazioni ma anche un grosso carico di responsabilità. Cerco sempre di tenere a mente una famosa frase di Sydney J. Harris:  “Lo scopo dell'educazione è quello di trasformare gli specchi in finestre”. Mi piace infatti vedere nell’insegnante non qualcuno che riduca metaforicamente gli studenti a “specchi” che riflettono a-criticamente idee altrui (o peggio ancora, le proprie), ma che li aiuti a diventare “finestre”, qualcosa cioè che, sostenuto dalla curiosità, si apre e consente di guardare lontano."

Jennifer Smith | Head of Key Stage 1

"Il nostro obiettivo in Key Stage 1 è quello di fornire un ambiente sicuro, felice e stimolante in modo che i nostri studenti possano godersi il  tempo a scuola in un'atmosfera amichevole, premurosa e stimolante. Vogliamo che sviluppino un amore genuino per l'apprendimento al fine di raggiungere il loro pieno potenziale."

James Brown | Head of Key Stage 3 Pastoral

"Il nostro approccio in Colonna è che l'apprendimento deve essere  divertente e che le scelte quotidiane degli studenti hanno un forte valore e significato. Sono orgoglioso di porre grande enfasi sui nostri cinque valori fondamentali di rispetto, resilienza, cura, gentilezza e unità.

Lavoriamo per costruire l'autostima nei nostri studenti in modo che diventino individui sicuri, compassionevoli, realizzati e a tutto tondo che proseguono pronti e preparati nella fase successiva della loro istruzione."

Carmelo Aragone | Head of Key Stage 3 Academic

"Il nostro obiettivo è che i nostri studenti siano ricercatori indipendenti, ispirati e motivati che siano coinvolti nel proprio apprendimento piuttosto che passivi. Li incoraggiamo a diventare più consapevoli dell'importanza di fare progressi piuttosto che fissarsi sul commettere errori. Promuovono l'amore per l'apprendimento, imparano dai propri errori e sviluppano capacità. La natura accademicamente rigorosa di questa fase del loro apprendimento consente ai nostri studenti di entrare nella scuola superiore completamente attrezzati per la loro vita oltre le porte di casa."